Caleta Olivia: El Jardín de Infantes N°52 “Cümelen” llevó adelante el “Movi Musi”

Caleta Olivia: El Jardín de Infantes N°52 “Cümelen” llevó adelante el “Movi Musi”

El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, acompañó al Jardín de Infantes N°52 “Cümelen”, en el desarrollo del proyecto institucional “Movi Musi”. Se trata de un encuentro de “Música y Movimiento”, realizado con el propósito de revalorizar la función que desempeñan los docentes de Áreas Especiales en el Nivel Inicial de instituciones educativas de Caleta Olivia.

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Con la implementación de esta propuesta se pretende promover la integración de contenidos de cada una de las áreas específicas, como lo es la Música y Educación Física, socializando también los trabajos de ambos campos de experiencias.

Cabe recordar que, el proyecto fue trabajó durante todo el año y culminó con una puesta en escena, dando participación a todas las instituciones del Nivel Inicial de Gestión Pública y Privada, de la mencionada localidad.

La comunidad educativa considera que en el Nivel Inicial la expresión corporal cobra vida a través de la expresión en sí misma, en la representación y el ritmo intensificando así gestos, posturas, espacio, tiempo e intensidad.

En ese sentido, el Jardín de Infantes N°52, como cierre del proyecto, presentó “La música a través del tiempo”, con la finalidad de realizar un recorrido imaginario a través de diferentes danzas e interpretaciones mostrando el pasado, el presente y el futuro.

La misma contó con la presencia de los niños y niñas de los Jardines de Infantes de Gestión Pública y Privada, quienes descubrieron las distintas formas de expresión y comunicación, adquiriendo seguridad y confianza en sus propias posibilidades teniendo en cuenta que la expresión permite al niño, exteriorizar sus sentimientos y emociones, no solo desde un área específica de aprendizaje sino desde los distintos enfoques, ya sea: la expresión corporal, la expresión musical y la expresión motriz.

Por último, se destaca que los verdaderos protagonistas fueron los estudiantes de las secciones de 3, 4 y 5 años, acompañados por los docentes de las áreas especiales, realizadores de este proyecto, de manera conjunta con las docentes de las secciones, familias, auxiliares de la educación y equipo de gestión.